Historia psicología del aprendizaje: las ratas.
Video hecho por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Trata sobre inicios de estudios acerca del aprendizaje.
Concordantemente con la historias de las ciencias sociales, este fenómeno se aborda, en sus inicios, desde perspectivas que replican tanto métodos como supuestos de las ciencias naturales.
La experimentación se constituye entonces, como método privilegiado de la psicología. Tomando las ratas como modelo y aplicando el principio de la continuidad filogenética de Darwin, se avanza en una teoría que explica al ser humano a partir de relación entre estímulos y respuestas y que llegará a conocerse como teoría conductista o behaviorista
Actualmente, en educación es “mal mirado” ser conductista. Se usa incluso como insulto. (es menos que ganapan en cualquier caso)
Sin embargo la teoría educativa no debiera ser una pasarela.Y hay que reconocer que hay intervenciones que necesitan pasar por un enfoque conductista para luego comenzar intervenciones de otro tipo. Quizás es la mala fama de las ratas, que ha contaminado este modelo.
Y sin embargo a las 18:00 mirando como los ciudadanos transitan en el metro (o subte) no me pueden decir que avanzamos mucho tampoco. La continuidad filogenética en su esplendor.
