Praxis reflexiva

Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo

¿Qué tipo de profesión es la docencia?

with 4 comments

Estoy de cabeza en la tesis… más aún cuando además de querer entregar en marzo… tengo que entregar en marzo. Tengo un programa en la mira de psicología educacional con grado de magister. (el doctorado lo haré cuando tenga dos cosas: un guardarropas adecuado y las lecturas de filosofía que me faltan)

Y entre las entrevistas se presentan variadas visiones de lo que es ser profesor…

Un modelo a seguir —> con un fuerte corazón valórico.

Un experto en didáctica —> con un fuerte núcleo técnico y desarrollo de planificación

Un mediador—> facilitador y desarrollador de habilidades de pensamiento

Obviamente puede ser todo a la vez en elementos discontinuos.

Veamos que sigue habiendo por ahí.

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Written by Carola Jorquera

enero 12, 2007 a 10:32 pm

Publicado en Profesión docente

4 comentarios

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  1. Hola Carola, ¿cuál es el tema específico de tu tesis?
    Me gustaría comentar… si es que se puede.

    Ricardo

    enero 19, 2007 at 12:19 pm

  2. Creo que un verdadero profesor debería tener estas características, que ya mencionas, y no quedarse sólo en una de ellas. Y también añadiría:
    – que sienta la tarea de educar como algo vocacional
    – que sea capaz de tener empatía hacia las edades en las que se mueve.

    saludos

    Oscar A. Matias

    enero 23, 2007 at 1:32 pm

  3. Soy de la opinión que un educador no debe ser modelo de nada y de nadie. Lo que no quiere decir que en su quehacer profesional no debe dar ejemplo. Un educador debe ser un profesional cualificado teórica y prácticamnete. Y debe comportrse, durante su ejercicio profesional, como referente ético.

    Creo que una cosa es el ejercicio profesional y otra la vida particular de cada cual.

    Salud

    J. A. Pérez

    enero 29, 2007 at 11:50 am

  4. muy interesante los comentarios vertidos el docente en general en america latina dista mucho de ser un profesional por todas las razones vertidas, bajos salarios,menosprecio social por la formacion docentefalta de liderazgo en los cargos directivos, dificultades para lograr los objetivos con los educandos.

    sergio benitez

    mayo 17, 2011 at 10:36 am


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