Praxis reflexiva

Reflexiones a propósito de la educación y el desarrollo

El rigor…

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Cuando uno escucha que el/la supervisor(a) del estudiante en práctica le llama la atención porque se ríe mucho con su curso. Es hora de preguntarse qué tipo de relación pedagógica estamos construyendo.

Y me vino a la cabeza esto:

¿Se puede pensar el aprendizaje, el desarrollo, la inteligencia sin la risa?

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Written by Carola Jorquera

junio 21, 2009 a 1:43 am

Publicado en Discusión pedagógica

Una respuesta

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  1. Si no hay risa, no hay aprendizaje…
    Si el alma no hace catarsis, nada se entiende.
    Aprender es pasarlo bien aprendiendo.
    Dicen por ahí que es fácil olvidar a quien nos llena de penas pero imposible olvidar a quien nos hace sonreir.
    Educere y exducere… no sólo es incorporar un conocimiento en otro, sino que extraerlo de otro (valido también para las disertaciones)—- de pronto generar temas polémicos que incluyan debate, música, aspectos multimediales,relaciones asombrosas con lo cotidiano…
    porque después de todo, la risa viene cuando entendemos el mensaje y ese mensaje se hace magia en los espacios comunes y corrientes… porque nadie va a pedir que un crío recite el cuarto capítulo del quijote para graduarse, para encontrar trabajo, o para postular a un doctorado… pero si se entendió el mensaje, se aplicó en la vida y se pudo reír con nuestras acciones cotidianas tan similares a las de nuestro querido personaje… entonces la pega está hecha.

    Leo

    junio 24, 2009 at 3:50 am


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